Yükseköğretim Kurulu (YÖK) Başkanı Erol Özvar, Sırbistan Eğitim Bakanı Slavica Dukic Dejanovic'in davetlisi olarak Sırbistan'a ziyarette bulundu.
YÖK'ten yapılan açıklamaya göre, Özvar, Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan'ın 10-11 Ekim'de Sırbistan'ı resmi ziyaretinde görüşülen yükseköğretime ilişkin konuların somut projelerle geliştirilmesi amacıyla temaslarda bulundu.
Bu kapsamda Belgrad'da Sırbistan Eğitim Bakanı Dejanovic ile heyetler arası görüşmede bir araya gelen Özvar, iki ülke arasındaki ilişkilerin yükseköğretim boyutunun güçlendirilmesi amacıyla somut projeleri ele aldıklarını kaydetti.
Özvar, iki ülkenin öncelikleriyle şekillendirilecek yükseköğretim işbirliğinin 2025'te yapılması planlanan Türkiye-Sırbistan Üniversiteler Forumu'nda ayrıntılı olarak görüşülerek yol haritasının hazırlanacağını belirtti. Özvar, "Bu forumda Türk ve Sırp üniversitelerinin rektörlerinin bir araya gelmesini ve iki ülke üniversiteleri arasındaki başta bilim ve teknoloji olmak üzere iş birliklerinin en üst seviyeye ulaşmasını arzu ediyoruz," dedi.
Köklü Türk üniversitelerinin Sırbistan'da akademik birim veya program açmaları konusunda da görüşmelerin yapıldığını dile getiren Özvar, teknik müzakerelerin başlatılması konusunda mutabık kalındığını bildirdi.
Sırp Dili ve Edebiyatı bölümlerine hem İstanbul hem Ankara Üniversitesinde öğrenci alınması için kontenjan tanımlanacağı bilgisini veren Özvar, "Ziyaretimizin iki ülke arasındaki köklü tarihi ilişkilerin yükseköğretim alanında da geliştirilmesine vesile olduğuna inanıyorum," şeklinde değerlendirmelerde bulundu.
Belgrad Üniversitesine Ziyaret
Erol Özvar, Sırbistan temasları kapsamında Belgrad Üniversitesini de ziyaret etti. Filoloji Fakültesi Türkoloji Bölümü öğretim görevlileriyle toplantı yapan Özvar, üniversitede TİKA tarafından tefriş edilen Türkoloji sınıfında Türkçe öğrenen öğrencilerle sohbet etti. Özvar, Türkiye'nin Belgrad Büyükelçiliğini de ziyaret etti.
Bu İçeriğimiz kaynak olarak Anadolu Ajansını kullanmıştır ve aksiyon.com.tr editör ekibimiz tarafından derlenmiştir.
